Els alumnes de 3r d'ESO han finalitzat el projecte de música "Infografies musicals: sabies això?".

L'objectiu d'aquest projecte era aprofundir en diferents àmbits envers la música i fer un treball de recerca i investigació, ja fos d'un cantant, d'un grup de música ó d'un instrument musical. Amb aquesta informació han dissenyat els diferents murals utilitzant diverses plataformes informàtiques.

Durant aquestes últimes setmanes, l’alumnat de 3r d’ESO ha participat en la Campanya Emmiralla’t promoguda per l’Ajuntament de Manresa.Aquesta té com a objectiu combatre la pressió estètica i prevenir els trastorns de conducta alimentària.

L’alumnat de 3r d’ESO ha fet un primer taller on ha pogut reflexionar i analitzar què és la pressió estètica i quins són els mitjans de creació i validació més propers a les persones joves. També han tingut l’oportunitat d’aprendre que és un cànon de bellesa i com varien a través del temps i la geografia. S’ha intentat proporcionar a l’alumnat els recursos necessaris perquè puguin analitzar la seva relació amb l’alimentació i l’esport, així com generar pensaments i actituds positives davant del propi cos i dels cossos dels altres com a estratègia de prevenció dels TCA.

A la segona sessió l’alumnat ha treballat en un guió amb l’objectiu de poder elaborar uns petits vídeos que seran inclosos com a campanyes de sensibilització per l’Ajuntament de Manresa.

La setmana passada, un grup d’uns 15 alumnes han gravat en diferents espais del nostre centre aquests vídeos, que  es pretén penjar a les xarxes socials.

L’experiència ha estat molt positiva i ja tenim ganes de veure el resultat.

Els alumnes de 4t d'ESO A, han treballat molt per superar els diferents Reptes proposats per #repteexperimenta, impulsats per la Universitat de Rovira i Virgili i amb la col·laboració de la Universitat Autònoma de Barcelona, l'Institut de Ciències del Mar i l'Institut de Recerca Química de Catalunya.

Han realitzat diferents experiments per tal de demostrar les seves hipòtesis, utilitzant el disseny experimental i es pot dir que ho han fet molt bé, han demostrat les seves capacitats i habilitats científiques i el seu esperit crític i d'observació davant els fenòmens químics i biològics que els envolten.

Durant aquest segon trimestre, els alumnes de 3r d'ESO han realitzat disseccions de diferents òrgans, observacions de cèl·lules i teixits al microscopi i la lupa i han vist un model del cos humà.

D'aquesta manera han pogut entendre com funciona el seu propi cos i han demostrat els seus coneixements i capacitats com a científics.

Les fotografies mostrades són del model proporcionat pel Centre de Recursos Pedagògics del Bages (la fotografia s'ha extret de la web del CRP de Solsona) i les altres fotografies són del laboratori de biologia i les disseccions fetes pels alumnes, d'un cor i pulmó de xai.

- Repte: sucre i els catalitzadors: FOTO 1

Irene Campo

- Repte: petxines: FOTO 2

Gina Sanclimens

Emma Mateo

Maria Sànchez

- Repte: Sabó i els tensioactius: FOTO 3

Aina de la Cruz

Clàudia Martinez

Els alumnes de 3r d'ESO han realitzat el projecte històric-musical sobre les Dones compositores.

Our high school is engaged in the project “Our small grain of sand” with other schools from Poland (Gdańsk) and Finland (Jyväskylä). The name of our project throws a very powerful message by asking everyone to take action, because every little bit helps- in this case, regarding sustainability and environmental issues. In this Erasmus+ project, there are several important activities planned to reach the main objectives: raise awareness and try to find solutions to climate change and sustainable development. Therefore, mobilties with students in our partner countries (Finland and Poland) are essential to work together along the process of learning.

From January 30th to February 3rd, a preparatory meeting was held with our Polish partners(Patrycja and Irena) in Gdańsk, Poland. Three teachers from Pius were able to travel there to work with the Polish ones and prepare the activities of the future and close exchanges.

Dintre de les activitats proposades dins del servei comunitari de 3r d’ESO d’aquest curs, un grup de quatre alumnes del nostre institut van participar en el muntatge i posada en escena del Pessebre Vivent del Pont Llarg de Manresa.

Aquests són els alumnes guanyadors dels tríptics i cartells que els alumnes de 4 ESO han preparat pel projecte ASAC.. Els tríptics s'entregaran als alumnes de primer després de les vacances de Nadal i els cartells estan penjats pel centre.

Enguany estem portant endavant un projecte d’apadrinament amb els alumnes de primer i de quart d’ESO, que hem anomenat Projecte ASAC. Us en fem cinc cèntims:

ASAC vol dir, per una banda, alumnes sensibles i acompanyants en el conflicte i per altra banda, significa que “van a sac” amb els possibles  problemes.

Durant aquest cap de setmana l’alumnat que fa el Servei Comunitari al nostre institut ha participat activament en el Gran recapte que organitzava el Banc dels aliments en els mercats i supermercats de Catalunya. L’alumnat ha ajudat a recollir aliments i béns de primera necessitat per a les persones que ho necessiten durant el divendres a la tarda i tot el dia de dissabte.