Com els nostres alumnes són tan llaminers, ara que s’apropa el Nadal, vam decidir fer diferents postres de Nadal. Ens vam dividir en tres grups.

El passat divendres 10 de desembre, vam posar punt final al Projecte Tarasca. Altres cursos, anàvem a una escola de primària i feiem les activitats amb l’alumnat de cicle superior, però aquest curs, vam pensar que era millor oferir l'oportunitat de participar en les activitats a l’alumnat de 1r d’ESO del nostre centre.

L’any 2002 el CAE (formació i serveis socioculturals) va posar en marxa el projecte Tarasca. Un projecte de reforç educatiu i social d’adolescents i joves amb dificultats d’adaptació al medi escolar. A través de tècniques pròpies de l’educació en el lleure (el joc, les dinàmiques, l’educació per l’acció...) s’intervé amb els adolescents per treballar diferents habilitats i competències transversals tan importants com són la comunicació, el treball en equip, la cooperació, el respecte... D'aquesta manera, es potencia la seva autoestima i motivació i s'afavoreix la seva adaptabilitat al medi escolar.

El dimecres passat vam fer  un bon esmorzar: pa amb tomàquet i embotits (tonyina ,formatge, pernil dolç i llonganissa) amb suc de taronja.

Primer vam anar a comprar les barres de pa al forn i un cop fet,  vam començar. Per fer-ho, vam tallar la barra de pa en llesques  i les vam sucar amb tomàquet, oli d’oliva i un pessic de sal.  Vam posar a sobre el tall i vam fer també suc de taronja.  Per fer-ho vam tallar les taronges per la meitat i les vam exprimir amb un espremedor elèctric. Qui va voler, va colar la polpa i el vam posar amb un vas.

Vam posar el tall de llonganissa de formatge i de tonyina en diferents taules i cadascú va agafar-ne els que volia i se’ls va posar al seu plat, llestos per a menjar.

PAU ROURA  4C

El passat dimecres els alumnes del SIEI vam treballar la pasta de full. 

Els qui van fer els croissants vam tallar la pasta de full en triangles. Vam posar una presa de xocolata o un tros de kinder a la base del triangle i els vam enrotllar. Després els vam posar a una safata i els vam pintar amb ou.

Els qui van fer la trena,van tallar un rectangle de pasta de full. Van posar al mig del rectangle xocolata, van fer talls als costats i així van fer la trena, agafant un tall de cada costat i portant-lo al costat oposat. Un cop fetes, vam fer el mateix que amb els croissants: ho vam posar tot al forn, a 230ºC durant 15 minuts. El resultat ja el podeu veure a les fotos.

Oriol Hernández (1SA) i Pau Roura (4SC)

Hola a tothom!

Us presentem la primera recepta que hem fet al nostre taller de cuina del SIEI. L'hem fet amb molt "carinyo". Vam portar diverses fruites: plàtan, poma, fiques, mango, kiwi groc i verd, ... Les vam pelar i les vam tallar a quadrats mitjans. Cada fruita va quedar en un plat diferent. Aleshores, tan sols vam haver de posar-nos els guants, agafar el pal de broqueta i, anar punxant les fruites que més ens agradaven al nostre pal. El resultat va ser BRU-TAL!!

Enrique Moreno (1SA), Dària Montané (4SC) i Pau Pérez (4SE)

Ja estem a la meitat del primer projecte comú a 1r d'ESO. 

En aquest projecte l'alumnat aprendrà l'ús de les eines digitals bàsiques que seran necessàries en les seves activitats durant tota la seva etapa a l'Institut. Entre altres, treballarem com accedir al Moodle, enviar correus electrònics, crear documents al Google Drive i compartir-los. En les properes sessions aprofundirem en altres aspectes com la cerca per internet, l'ús de processador de textos i la importància de la privacitat digital.

Totes aquestes activitats estan pensades des d'una metodologia gamificada i col·laborativa en que l'alumnat haurà de descobrir qui són els companys i companyes a partir d'una descripció. 

Avui a les 8h hem començat el Pla Lector amb tot l'alumnat i professorat d'ESO: el Cercallibres. Cada dia de la setmana llegirem 30 minuts per aconseguir que el nostre alumnat adquireixi un bon hàbit lector, gaudeixi amb la lectura i millori la comprensió lectora. A casa també us animem a fer el vostre propi Cercallibres!

 "Per viatjar lluny, no hi ha millor nau que un llibre.", Emily Dickinson.

Durant aquest tercer trimestre, l'alumnat de 3r d'ESO i, dins la matèria d'anglès,  han realitzat un projecte en el que han creat un "newspaper". Cada classe s'ha dividit en diverses seccions per tal de crear un diari. A través d'aquestes seccions, els alumnes han pogut treballar diferents tipus de text (articles, entrevistes o enquestes, entre d'altres). Us deixem les portades dels diferents grups.

Els alumnes de 1er d’ESO van realitzar una gran feina al construir una maqueta del Pedraforca i la Serra del Verdet. Gràcies a la col·laboració entre les matèries de Biologia i Tecnologia s’ha pogut aconseguir uns resultats que ens transporten al cim del Pedraforca.