Avui a les 8h hem començat el Pla Lector amb tot l'alumnat i professorat d'ESO: el Cercallibres. Cada dia de la setmana llegirem 30 minuts per aconseguir que el nostre alumnat adquireixi un bon hàbit lector, gaudeixi amb la lectura i millori la comprensió lectora. A casa també us animem a fer el vostre propi Cercallibres!

 "Per viatjar lluny, no hi ha millor nau que un llibre.", Emily Dickinson.

Durant aquest tercer trimestre, l'alumnat de 3r d'ESO i, dins la matèria d'anglès,  han realitzat un projecte en el que han creat un "newspaper". Cada classe s'ha dividit en diverses seccions per tal de crear un diari. A través d'aquestes seccions, els alumnes han pogut treballar diferents tipus de text (articles, entrevistes o enquestes, entre d'altres). Us deixem les portades dels diferents grups.

Els alumnes de 1er d’ESO van realitzar una gran feina al construir una maqueta del Pedraforca i la Serra del Verdet. Gràcies a la col·laboració entre les matèries de Biologia i Tecnologia s’ha pogut aconseguir uns resultats que ens transporten al cim del Pedraforca.

El passat dimarts 18 de maig, els alumnes de 3r d’ESO van muntar La Fira del Servei Comunitari, amb l’objectiu de visualitzar i explicar els diferents projectes que enguany s’han treballat: “La salut mental en l’adolescència”, “Memòria històrica del barri Carretera de Santpedor”, “Posem-hi el cor”, "No vull ser valenta, vull ser lliure” , “Mans amigues contra el racisme” ,“Reduïm la petjada ecològica i horts de Càrites” i “Mars de plàstic”.

A l'institut seguim amb el pla de formació en reanimació.

Amb el suport del Centre de Recursos Pedagògics que en cedeixen el material d'ajuda pels tallers estem repassant, com cada any, diferents conceptes i protocols per a que al sortir del institut l'alumnat hagi rebut la suficient informació com per realitzar una maniobra de reanimació d'urgència.

Fa uns dies els alumnes de 3rC van començar a treballar en el Servei Comunitari escollit, titulat: Reduïm la petjada ecològica. Es tracta d'un servei que realitzen dues entitats de la ciutat: la fundació Parc de la Séquia i Càritas amb la intenció que els alumnes coneguin i millorin els espais verds de la ciutat i col·laborin d'una manera directa amb l'horticultura ecològica.

Aquesta setmana l'alumnat de 3r d'ESO ha començat a treballar en els projectes que enguany configuren el Servei Comunitari. A causa de les mesures sanitàries derivades de la pandèmia, des del centre hem hagut de reduir les entitats col·laboradores a quatre: Associació de Veïns de la Carretera Santpedor, Althaia, Parc de la Sèquia i Horts de Càritas i el propi INS Pius Font i Quer, presentant aquest últim dos projectes. D'aquesta manera cada classe farà un únic Servei Comunitari per mantenir els grups bombolla.

Per fer uns saborosos llibrets de pernil i formatge necessitem pernil, formatge, farina, ou, pa ratllat i oli.

Agafem dos talls de pernil dolç i els posem l’un a sobre de l’altre. Posem a sobre un o dos talls de formatge (segons el nostre parer) i tornem a posar dos talls més de pernil. Quan ho tenim ben alineat, els tallem en quadradets petits i els passem per farina, ou i pa ratllat, seguint aquest ordre. Tot seguit, els fregim en una paella amb oli ben calent. Daurem cada cara un minut, els traiem de la paella i els posem a sobre de paper absorvent. Arribats a aquest punt, només restarà servir-los amb un acompanyament lleuger, com una amanida, i gaudir del seu sabor.

Bon Profit!

Ingredients que vam utilitzar:

Per fer un bon trinxat per a 8 persones, necessitem 1 kg de patates, 1 col ben gran, 500g de cansalada viada, 1 cabeça d’all, sal i oli.

1r. Agafem l’olla, l’omplim d’aigua amb sal i la posem al foc fins que bulli.

2n. Agafem la col i la tallem el més petita possible.

Fer mousse de taronja no és gaire complicat, ara, requereix temps. Primer de tot, hem d’agafar taronges i fer-ne suc fins a obtenir 400ml. En un plat amb aigua freda, posem a hidratar 4 tires grans de gelatina. Posem la tercera part del suc en un got i l’escalfem al microones. Un cop escalfat, traiem l’excés d’aigua de la gelatina hidratada, i la posem al recipient de suc escalfat fins a que es desfaci del tot. Un cop fet, afegim tot aquesta mescla a la resta de suc i ho remenem tot molt bé.  A banda, agafem quatre clares d’ou i les muntem a punt de neu. Quan les tinguem ben muntades, serà el moment clau en què haurem de mesclar les clares amb el suc de taronja. Ho farem en un recipient ample i utlitzant una llengua de gat. Ho farem a poc a poc i amalgamant les dues textures. Un cop acabem, posarem la mousse en copes o en un recipient per a postres. Ho ficarem a la nevera un mínim de quatre hores perquè la gelatina faci la seva feina i solidifiqui i texturitzi la mousse. Un cop passat aquest temps, l’única cosa que haurem de fer és desemmotllar i gaudir d’aquestes refrescants postres.