Sabeu què és el transhumanisme? és un moviment que defensa la idea que l'ésser humà utilitzi la tecnologia disponible per millorar, no només les discapacitats, sinó les capacitats naturals normals pròpies de la nostra espècie i transcendir els seus límits per tal d'arribar a un estat millorat i superior desitjable.  Les millores transhumanistes biotecnològiques canviaran la concepció que tenim sobre què és l'ésser humà. 

L'alumnat d'Economia de l'Empresa de 1r batxillerat B ha participat al Taller de xarxes socials: " LOVE ME, BUY ME", emmarcat dintre del projecte IDEES JOVES que impulsa l'Ajuntament de Manresa. El taller va estar dirigit pel Marc Villaplana, a través del qual va potenciar les actituds positives envers la cultura emprenedora i així va fomentar activament els valors empresarials. L'activitat va transcórrer en un clima de dinamisme i bona rebuda per part de l'alumnat que va gaudir d'aquest interessant i profitós taller. 

El programa d'Educació Financera a les Escoles de Catalunya EFEC ofereix tallers a les escoles públiques, concertades i privades perquè els alumnes adquireixin competències en finances bàsiques. Els tallers tenen una durada d'una hora, i cada centre pot escollir els que cregui més convenients per als seus alumnes. Els alumnes de 4rt D han escollit: Com administrar els teus diners. D'aquesta manera a partir d'unes fitxes didàctiques han pogut aprendre a gestionar un pressupost personal.

Durant aquests dies, l’alumnat de 1r d’ESO ha rebut l'encàrrec del Sr. Molta Pasta. Com ell mateix ens ha exposat, és una persona rica i estrafolària. Té una finca per enjardinar i com que li agrada sortir a les revistes i que li facin reportatges vol que la seva finca es converteixi en un jardí molt especial. Ha tingut la pensada de fer un jardí geomètric format per polígons, on la distribució de les flors, els arbres i els arbustos vingui determinada per les propietats dels polígons que els contenen. Un encàrrec estrafolari és un projecte on l’alumnat de 1r d’ESO haurà de dissenyar la distribució de la finca del senyor Molta Pasta i fer-ne un pressupost. En aquest projecte treballarem de manera significativa i globalitzada la geometria, posant èmfasi en el treball cooperatiu i estimulant la creativitat, la reflexió i la presa de decisions a partir del PROJECTE de GEOMETRIA.

Us seguirem informant un cop el projecte avanci!

Per fi hem pogut tornar a lliscar per les muntanyes després de dos any sense poder gaudir de la neu. L'alumnat de 3r i de 4t d'ESO van anar a Masella per rebre unes classes de formació en esquí alpí (els alumnes de 3r) i en alpí o snow (els de 4t). A pesar de començar a mancar la neu la Masella és garantia de tractament d'aquest element i la majoria de les pistes estaven innivades. Va fer un dia esplèndid i l'alumnat s'ho va passar d'allò més bé. Un  dia diferent on poder treballar competències relacionades amb l'activitat física al medi natural.

La Pedrera, Patrimoni artístic de la ciutat de Barcelona (1962), Monument històric-artístic d'interès nacional (1969) i Bé cultural del patrimoni mundial per la Unesco (1984)

Aquest dijous 27 de gener s’ha celebrat el Dia Internacional de Commemoració en Memòria de les Víctimes de l'Holocaust en record de l’alliberament del camp d’extermini d’Auschwitz i dels milions de persones assassinades pel nazisme.

Enguany, l’alumnat de 2n de batxillerat hem gaudit de la xerrada de la Dory Sontheimer organitzada per l’Ajuntament de Manresa i els centres educatius impulsors del projecte Manresa-Mauthausen, entre ells el nostre Institut, i l’Associació Memòria i Història de Manresa.

Aquest cap de setmana el Mario i el Carlos de segon de batxillerat van participar en l'Olimpíada de Biologia de Catalunya a la seu de Vic. La prova va consistir en 50 preguntes tipus test on apareixen diferents conceptes del currículum de Biologia de batxillerat. Malgrat que l'alumnat va reconèixer que les preguntes eren força complicades el Mario va quedar segon classificat de la seu de la Catalunya Central i el Carlos va quedar força amunt, concretament al segon percentil de tot Catalunya. Així que només ens resta felicitar-los.

Aquest curs hem començat un projecte eTwinning amb els alumnes de 1r batxillerat econòmic. El nostre objectiu és fer un seguiment dels efectes del canvi climàtic a la nostra ciutat (Tracing The Effects of Climate Change in Your City). Els nostres companys estrangers són de Turquia, França i Alemanya i ja hem començat a establir els primers contactes i a treballar en les primeres tasques: Hem fet un PADLET amb les presentacions de cadascú; explicació i vídeo de la nostra ciutat; del nostre institut; un QUIZ del nostre país; hem creat 2 possibles logos pel projecte i una enquesta sobre el canvi climàtic. Ja hem fet molta feina i seguirem endavant!

El Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP), fundat el 1964 pel poeta i educador mallorquí Llorenç Vidal, és conegut i celebrat internacionalment.  Es tracta d’una iniciativa no governamental, lliure i voluntària d’educació no-violenta i pacificadora, en la que estan convidats a participar els centres educatius de tots els nivells i de tots els països.

Se celebra cada 30 de gener, aniversari de la mort de Mahatma Gandhi, i incentiva dur a terme activitats que propugnin la concòrdia, la tolerància, la solidaritat, el respecte als drets humans, la no-violència i la pau.

Amb els alumnes de Filosofia de 4t d’ESO hem volgut reflexionar sobre la violència i hem dut a terme una activitat que hem exposat a la Biblioteca del centre on trobareu penjats una multitud de missatges en defensa dels valors relacionats amb la pau i la tolerància.